Slándáil agus cosaint ardán craolta beo oideachais ar líne

Sa phróiseas chun ardán oideachais ar líne a oibriú, b’fhéidir go bhfuil an t-oibreoir is mó buartha faoi thrácht ardáin a fháil, ach go minic déanann sé neamhaird ar cheist na slándála sonraí ar an ardán oideachais ar líne. Mar shampla, an hotlink a chuir tinneas cinn ar go leor múinteoirí, nó sceitheadh ​​níos tromchúisí faisnéise príobháidí úsáideora, agus mar sin de. Chun jab maith cosanta a dhéanamh, is é ceann tosú le cód foinse an chláir le linn an phróisis fhorbartha, agus an ceann eile an tslándáil a chosaint ar na leibhéil crua-earraí agus bogearraí. Tabharfaidh mé réamhrá mionsonraithe duit thíos. 1. Saincheisteanna slándála coitianta ardáin oideachais ar líne Instealladh SQL: Is é instealladh SQL an t-ordú SQL a chur isteach in aighneacht fhoirm WEB nó an teaghrán fiosrúcháin den ainm fearainn agus den iarraidh leathanaigh a iontráil, agus ar deireadh teacht ar an bhfreastalaí meabhlaireachta chun orduithe mailíseacha SQL a fhorghníomhú. Is modh réasúnta coitianta é seo chun cur isteach ar bhunachar sonraí. Maidir le bunachair sonraí ardáin oideachais ar líne a iompraíonn cuid mhór faisnéise d’úsáideoirí ardáin, a luaithe a bheidh fadhb instealladh mailíseach SQL ann, beidh na hiarmhairtí tubaisteach. Ionsaí fear-i-lár: Is modh ionraidh líonra coitianta é, mar shampla fuadach seisiún SMB, spoofing DNS, srl. is ionsaithe tipiciúla fear-i-lár iad uile. Is éard atá i gceist le hionsaí fear-i-lár cur isteach ar shonraí go príomha trí ghnáthshonraí cumarsáide líonra a thascradh. Tá an t-ardán oideachais ar líne ag brath go hiomlán ar chumarsáid líonra sa phróiseas oibríochta iarbhír, agus mar sin is gá an fhadhb riosca seo a sheachaint. Ionsaí tras-láithreáin: Úsáid leochaileachtaí láithreáin ghréasáin chun faisnéis úsáideora a ghoid go mailíseach. I measc na gcineálacha coitianta ionsaithe tras-láithreáin tá tras-láithreán leanúnach, tras-láithreán neamh-mharthanach, agus tras-láithreán DOM. Ionsaí DDOS: Le cabhair ó theicneolaíocht na gcliant / an fhreastalaí, cuirtear iliomad ríomhairí le chéile mar ardán ionsaithe chun ionsaithe DDOS a sheoladh ar sprioc amháin nó níos mó, agus ar an gcaoi sin cumhacht ionsaithe ionsaithe seirbhíse a shéanadh go easpónantúil. Is saincheisteanna slándála níos coitianta iad na trí phointe thuas, ní amháin d’ardáin oideachais ar líne. Mar sin, maidir le cód foinse an ardáin oideachais ar líne, cad iad na bearta cosanta atá againn? Is iad na cinn is coitianta criptiú MD5 agus criptiú sonraí. Ligeann criptiú MD5 faisnéis mórchumais a “chomhbhrú” i bhformáid rúnda sula síneoidh na bogearraí sínithe digiteacha an eochair phríobháideach, agus ní éilíonn an algartam criptithe seo aon táillí cóipchirt nuair a úsáidtear í, mar sin úsáidtear go forleathan í. Is modh é criptiú sonraí freisin do chórais ríomhaireachta chun faisnéis a chosaint go héifeachtach. Úsáid teicneolaíocht chripteagrafach chun faisnéis a chriptiú chun ceilt faisnéise a réadú, agus ar an gcaoi sin slándáil faisnéise a chosaint. Chomh maith leis an dá bheart cosanta criptithe is infheidhme go ginearálta, tá bearta cosanta comhfhreagracha ann freisin ag na leibhéil crua-earraí agus bogearraí maidir le tréithe chód foinse an ardáin oideachais ar líne. Sa dara háit, leibhéal na crua-earraí Má tá freastalaí fisiceach á úsáid agat agus má tá an t-oibreoir freagrach as cothabháil an fhreastalaí, ansin is iad na príomhbhearta cosanta cosaint an fhreastalaí agus cumais oibríochta agus cothabhála an oibreora féin. Ní mór do dhíoltóirí freastalaí cosaint briseadh cumhachta, aisghabháil iargúlta tubaiste, agus léargas ama a sholáthar do shonraí freastalaí oibreoirí ardáin. Caithfidh plean iomlán oibríochta agus cosanta cothabhála an chórais a bheith ag oibreoir an ardáin. Chomh maith le slándáil bhunúsach an fhreastalaí a chinntiú, caithfidh sé meicníochtaí oibre a bhunú freisin mar dhílárú fíoraithe logála isteach, cúltaca rialta, agus imirce sonraí. Ar an tríú dul síos, luíonn leibhéal na mbogearraí go príomha le leibhéal cód foinse an ardáin oideachais ar líne a chosaint. Díleá inmheánach: Déileáil le saincheisteanna slándála gaolmhara trí phrótacail inmheánacha, mar shampla rochtain inmheánach líonra a shrianadh agus bealach isteach ionsaithe líonra seachtracha a laghdú; Athneartú an chóid foinse: ilchriptiú sonraí íogaire, amhail pasfhocail úsáideora agus faisnéis íogair eile agus oibríochtaí tábhachtacha mar íocaíocht, agus fíoruithe iolracha; Fíorú Token: Tá a lán ábhar comhéadain i gcód foinse an ardáin oideachais ar líne. Féadann fíorú Token teorainn a chur le ham agus uathúlacht éifeachtach an chomhéadain; Meicníocht idirbhirt: I gcás roinnt oibríochtaí níos tábhachtaí agus níos íogaire, amhail athmhuirear in ardáin oideachais ar líne, chomh maith le neartú ag leibhéal an chóid foinse, is féidir leat meicníochtaí comhfhreagracha idirbheart a bhunú. Go hachomair, d’oibreoirí ardáin oideachais ar líne, tá ioncam tábhachtach, ach tá an cód foinse agus an tslándáil le linn oibríochta chomh tábhachtach céanna. Mura dtugann tú aird níos mó ar na saincheisteanna seo, d’fhéadfadh go gcuirfeadh tú caillteanais agus faisnéis réadmhaoine gan ghá ort féin.